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BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA


ACUÑA Escobar, Carlos. Preparación de Informes Escritos. Colección Guía del Estudiante, UNAM, México, 1985.

BAZÁN, José, et. al.. Estrategias de Lectura y Redacción. Serie Textos Preparatorianos, 5; UNAM, México, 1989.

CASSANY, Daniel. Describir el Escribir, Colección Comunicación 37, Paidós, Barcelona, 1989.

CÁZARES Hernández, Laura, et. al.. Técnicas Actuales de Investigación Documental. Trillas, México, 1990.

GONZÁLEZ Reyna, Susana. Manual de Redacción e Investigación Documental. Trillas, México, 1982.

SERAFINI, María Teresa. Cómo Redactar un Tema, Colección Instrumentos Paidós 4, Paidós, Basrcelona, 1989.

ZACAULA Sampieri, Frida. Guía de Comprensión de Lectura. SEP/SESIC, CONPES, México, 1988.

ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN


Con la intención de que enriquezcas lo que has aprendido hasta el momento y apliques tus conocimientos en otras asignaturas, lleva a cabo las siguientes actividades.

  1. Planea la realización de una investigación documental con todos los elementos que aprendiste. Posteriormente graba tu exposición en un cassette, escúchalo y evalúalo de acuerdo con los criterios que se establecen en este fascículo. Si es necesario haz una última corrección.
  2. Desarrolla la investigación documental de los siguientes temas: a) La Ecología b) Historia de México c) Literatura

Busca apoyo de tu asesor para la elaboración de dichos trabajos.

ANEXO

Cuadro de vaciado de datos del TEXTO 1 (texto modelo): Cosmogonías y Cosmologías de la Antigüedad.

Mito Fuente Afirmaciones Dioses Época
Mito Enuma Elis − Caos primordial Ti’amat: agua de mar s.XV a.C.
Babilónico − Estaban mezcladas el agua de mar, el agua de los ríos y la niebla − El mundo era una bolsa llena de aire, cuyo piso era la tierra y el techo la bóveda celeste -Apsu: agua de río -Mummu: niebla -Lahmu -Lahamu -Anshar -Kishar -Marduk
Egipcios − El universo era una caja alargada de norte a sur tal como su país − Durante el día, el sol recorría el cielo de oriente a poniente y, durante la noche, rodeaba la tierra por el norte en un barco que navegaba por el Río Ur-Nes, escondida su luz de los humanos detrás de las montañas del Valle Dait Atum: sol – Chu: aire – Tefnut: humedad – Nat: cielo – Geb: tierra
Hebreos Génesis − El espíritu de Dios se movia sobre la faz de las aguas el primer día de la creación − El segundo día, Dios puso el filrmamento entre las aguas superiores y las inferiores − En el tercer día, Dios separó la tierra firme de las aguas que quedaron abajo – Dios
Hindúes Veda − El Universo nació de un estado primordial indefinible − El Universo era una superposición de tres mundos: el cielo, el aire y la tierra Vishu – Brahma
Chinos Chou pi suan ching − El cielo y la tierra son planos − El Universo está formado por dos sustancias: el yang y el yin, asociados al movimiento y al reposo s. IV a.C.
Mayas − La Tierra es rectangular y el Sol gira alrededor de ella − Existencia de siete cielos, planos y superpuestos Hun ab ku s.IV y IX d.C.

Diagrama o cuadro sinóptico del TEXTO 1 (texto modelo): Cosmogonías y Cosmologías de la Antigüedad.

tiene sus

relacionados con

concebidos desde

comprenden

1.3.1 ORGANIZACIÓN DE LAS EXPOSICIONES ORALES


Antes que cualquier otra cosa, debes elaborar un esquema de tu exposición oral considerando los elementos que a continuación te señalamos: Objetivo: Debes precisar claramente la razón, motivos y fines de tu exposición. Introducción: Debes señalar los propósitos de la investigación documental realizada, la

importancia del tema, las cuestiones planteadas como motivo de la investigación, etc. Es conveniente hacer preguntas a los receptores actores para introducirlos al tema. Desarrollo: Debes ordenar la información que pretendes transmitir, señalando: − Idea principal Argumentos Datos − Idea o ideas secundarias Apoyan Ejemplifican Aclaran − Apoyos visuales o audiovisuales

Conclusión: Debes resumir lo expuesto, incluyendo la resolución de los problemas planteados en la introducción, así como alternativas o la conexión del tema con la vida diaria. Si hay tiempo puedes promover participaciones o debates.

Este esquema de la exposición te ayudará a distribuir el tiempo; la mayor parte de éste debe centrarse en el desarrollo del tema.

En este caso, la exposición oral depende de la investigación documental, por lo que es necesario hacer una adecuación de la investigación documental a la exposición oral: los materiales de la investigación deben resumirse, destacando lo principal y seleccionando las ideas que sirven para reforzar, ejemplificar o aclarar el punto central del tema. Recuerda que no se trata de leer el trabajo, ni siquiera una parte de éste, sino de presentarlo de manera resumida, interesante y clara. Por eso, para la exposición oral se trabaja la investigación documental a fin de darle contenido al esquema de la exposición oral.

Finalmente, después de que definiste tu esquema de exposición oral y de que realizaste la adecuación de la investigación documental a la exposición oral, debes hacer los preparativos de la exposición:

1) Mide el tiempo de tu exposición. Si, por ejemplo, tu exposición oral fuera de una hora, deberás dedicarle 10 minutos a la introducción, 40 al desarrollo y 10 a la conclusión. El tiempo lo mides en ensayos previos.

2) Elabora los materiales de apoyo para tu exposición; en láminas puedes hacer cuadros sinópticos, dibujos, etcétera.

3) Si adecuaste la investigación documental a la exposición oral de manera resumida, ya comprendes y manejas el tema, sus ideas centrales, argumentos y datos que las sustentan, así como sus ideas secundarias, ejemplos y aclaraciones. En la medida en que entiendas el tema puedes prescindir de la lectura de textos o de memorizaciones sin sentido; en todo caso, los materiales de apoyo también te ayudarán en tu exposición.

4) Cuida la claridad, fluidez y entonación de tu exposición oral.

5) Lleva a cabo un ensayo previo de tu exposición para corregirla y perfeccionarla. La puedes hacer ante algunos compañeros o asesor, toma en cuenta sus observaciones.

EXPLICACIÓN INTEGRADORA

Ahora te presentamos un resumen esquemático de los aspectos que intervienen en la expresión oral y la organización de exposiciones.

QUÉ, PARA QUÉ, AQUIÉN, CUÁNDO YDÓNDE EXPONER

EMISOR

MEDIO

OBJETIVO DESARROLLO TIEMPOS

INTRODUCCIÓN

MATERIAL DE APOYO

ENSAYO PREVIO

CLARIDAD, FLUIDEZ Y ENTONACIÓN

MANEJO DEL TEMA

Para exponer en forma oral la investigación documental, ésta debe adecuarse y presentarse en forma resumida, interesante y clara.