CAPÍTULO 2. ENFOQUES TEÓRICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
PROPÓSITO
En el capítulo uno revisaste cinco corrientes teóricas del pensamiento social: Positivismo, estructuralismo-funcionalismo y teoría crítica.
PROPÓSITO
En el capítulo uno revisaste cinco corrientes teóricas del pensamiento social: Positivismo, estructuralismo-funcionalismo y teoría crítica.
AUTOEVALUACIÓN
A continuación te presentamos en un cuadro los elementos que debiste contemplar para elaborar la actividad integral, compáralo con el que realizaste y compleméntalo si lo consideras pertinente.
CORRIENTE | TEÓRICOS | SURGIMIENTO HISTÓRICO | CONCEPTOS | APORTES TEÓRICOS O POSTULADOS |
1. Positivismo
| Augusto Comte.
|
Finales del siglo XIIl y durante el siglo XIX cuando la burguesía alcanza el poder en algunos países (Revolución Francesa)
| Orden, progreso, totalidad, organismo social, solidaridad social.
| Da un papel predominante a la experiencia como base del conocimiento.
|
2. Marxismo
| Marx, Engels,
| Segunda mitad del
| Plusvalía, salario, mercancía, producción, materia, propiedad de los medios de producción, burguesía, explotación, clases sociales, proletariado, fuerza de trabajo, realidad objetiva, materialismo histórico, materialismo dialéctico. | Entiende el concepto de materia como realidad objetiva. La burguesía realiza una explotación del obrero. Tiene una concepción materialista de la historia. La lucha de clases es el motor de la historia. Las sociedades hasta nuestros días son la historia de la lucha de clases. |
3. Funcionalismo
| Durkheim,Spencer,
| Sociedades europeas finales del siglo XIX ycapitalistas en general del siglo XX, sistema social,
| Equilibrio, función,
| Toda estructura social tiende al equilibrio y mantenimiento del sistema. Trata de explicar el equilibrio y función de las cosas. Encuentra un parecido entre vida orgánica y vida social entiende a la sociedad como un organismo, y a los fenómenos sociales por su relación con algún sistema. Métodológicamente intenta explicar las partes por su relación con el todo. |
4. Estructuralismo
| Claude Levi Strauss,
| Sociedades
| Estructura,
| Ve los hechos como totalidades, formadas por fenómenos relacionados e interdependientes. La estructura surge en la relación de unos elementos con otros, imponiéndoles un orden, puede entenderse como un conjunto. |
5. Teoría Critica
| Horkheimer,Marcuse,
| Surge en los años
| Retoma conceptos de
| La teoría que explique la sociedad debe tener una base empírica combinada con cierta orientación filosófica (materialismo histórico). Propone estudios interdisciplinarios. |
* Todas se relacionan con los cambios producidos por el capitalismo.
ACTIVIDADES INTEGRALES
La actividad que te presentamos a continuación te servirá para recordar las características principales de las corrientes teóricas del pensamiento social analizadas. Si las destacas en un cuadro te será más fácil establecer semejanzas y diferencias.
1. Elabora un cuadro comparativo entre el positivismo, el marxismo, el funcionalismo, el estructuralismo y la teoría crítica; destaca los teóricos representantes de cada una de las corrientes, el surgimiento histórico de la corriente, los conceptos que maneja y los principales aportes teóricos o postulados.
Para realizar la actividad puedes apoyarte en el cuadro siguiente :
CORRIENTE | TEÓRICOS | SURGIMIENTO HISTÓRICO | CONCEPTOS | APORTES TEÓRICOS O POSTULADOS |
1. Positivismo | ||||
2. Marxismo | ||||
3. Funcionalismo | ||||
4. Estructuralismo | ||||
5. Teoría Critica |
Indicaciones:
1. En la columna de teóricos anota los representantes que realizaron trabajos en torno a cada corriente.
2. En la columna de surgimiento histórico describe el contexto histórico, el lugar, la fecha, los sucesos importantes y la problemática que enfrentaron los teóricos.
3. En la columna de conceptos indica los términos utilizados por cada corriente .
4. En la columna de aportes teóricos o postulados menciona cómo analizan a la sociedad.
RECAPITULACIÓN
Cuando en Europa empieza una transición a finales del siglo XVIII, en las condiciones económicas políticas y sociales, éstas gestan el cambio de un sistema de producción feudal a un sistema de producción capitalista, esto trae consigo no sólo avances en el terreno científico y tecnológico, sino también en las concepciones sobre el pensamiento social, lo que en el terreno filosófico se traduce en la diferenciación establecida entre el materialismo y el idealismo.
Esta diferencia al ser abordada por Hegel y posteriormente por Feuerbach, evoluciona hasta convertirse en lo que se conoce como la filosofía clásica alemana; que propone una concepción verdaderamente científica del mundo social.
Es así como lo social es estudiado por otros pensadores, quienes a su vez generan diferentes alternativas para abordar y explicar los hechos sociales.
A continuación encontrarás un cuadro donde se contrastan las principales corrientes del pensamiento social, observa las semejanzas y diferencias que presentan en cuanto su fundamentación, método y objeto de estudio.
PRINCIPALES CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIAL
POSITIVISMO | MARXISMO | FUNCIONALISMO |
• Pone atención en las relaciones constantes que se dan entre los fenómenos de la experiencia social. • Utiliza conceptos y categorías ahistóricos y absolutos. Usa, fundamentalmente, dos • Explica el sistema social como algo dinámico y estático. Donde lo • Reduce el conocimiento a la ciencia natural y su método se basa en la observación y clasificación de fenómenos, tal como se captan en la experiencia. • Considera la sociedad como una totalidad real y concreta. La realidad no se puede alterar; la debemos tomar tal como es y no como quisiéramos que fuera. • Afirma que la naturaleza humana permanece invariable a través del | • Pone atención en el conjunto • Utiliza categorias y conceptos históricos y relativos que se pueden aplicar a cualquier sociedad dividida en clases antagónicas e irreconciliables. • Su interés es explicar la • La interrogante principal es • Plantea que la interdependencia de las partes es diferencial, desigual. No todas las partes tienen la misma importancia. • Reconoce que la estructura | • Pone atención en una parte de la • Utiliza conceptos y categorías • Su interés es explicar las partes • Plantea cómo la totalidad permite explicar la parte; no se plantea interrogantes sobre la totalidad misma. Por tanto, no estudia el origen y desarrollo del sistema ni sus transformaciones. • La totalidad se caracteriza por • Considera que el cambio social |
ESTRUCTURALISMO | TEORÍA CRÍTICA |
• Pone atención en las partes que • Su interés es explicar las partes que conforman el todo, a partir de la sociedad • Plantea el estudio de la sociedad como totalidad diacrónica y sincrónica. • Cualquier entidad de la realidad humana es una estructura, o sea una totalidad constituida por fenómenos relacionados e interdependientes, en la cual el todo posee una prioridad lógica sobre las partes constituyentes. • La estructura persiste aunque varíen sus componentes, se modifica si se alteran las relaciones entre éstos. | • Pone atención en el análisis de las • Utiliza conceptos y categorías históricos • Su interés se centra en la colaboración de • Utiliza el método empírico y la filosofía de la historia para la búsqueda de nuevos • La sociedad se plantea totalmente integrada. En ella, la vida social se agota • Analiza la sociedad en forma diacrónica, considerando las contradicciones que genera y cómo se suscitan. |
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