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CAPÍTULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX


GLOSARIO

A continuación te presentamos la siguiente lista de definiciones que debes conocer para tener una mejor comprensión del contenido de éste fascículo.

A Priori. Se dice del enunciado cuya fundamentación no necesita de la experiencia, pues es anterior a ella.

Axiología. Ciencia de los valores, en especial de los valores morales.

Dialéctica. En sentido general es el arte de razonar. En Marx, la dialéctica explica tanto el mundo natural como el social, pues la contradicción no se da sólo en el pensamiento sino en la realidad misma.

Empirismo. Posición filosófica que afirma que todo conocimiento tiene su origen y fundamento en la experiencia.

Epistemología. Rama de la filosofía que se ocupa del estudio del origen, esencia y
posibilidad del conocimiento científico.

Fenómeno. Todo hecho, lo que puede ser captado mediante los sentidos.

Hipótesis. Supuesto. Afirmación sujeta a demostración mediante su comprobación experimental.

Interdisciplinariedad. Cooperación entre diversas ciencias para realizar una investigación sobre un objeto de estudio común.

Metafísica. Utilizamos el término oponiéndolo a positivismo, como la explicación del mundo a partir de la especulación racional sin apoyo en la experiencia.

Nomotéticas. Ciencias que pretenden enunciar leyes universales y proceden por generalizaciones como el caso de las ciencias naturales.

Paradigma. Modelo a seguir para la explicación de la realidad .

Pragmático. Conocimiento que se adquiere a través de la práctica y la experiencia con fines utilitarios.

Teleológica. Modo de explicación basado en causas finales. Apelamos a la causa final o definitiva cuando ante una entidad o proceso nos preguntamos para qué.

Teoría. Conjunto de proposiciones relacionadas lógicamente, sujetas a comprobación en la experiencia.

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ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN

Realiza las actividades que a continuación se te piden, éstas te ayudarán a ampliar losconocimientos que aprendiste, en diferentes contextos de tu vida cotidiana.

1. Selecciona una nota periodística que se refiera a la pobreza y explica este tema desde el punto de vista de las siguientes posturas:
a) Racionalista
b) Empirista

2. ¿Cómo explicarías el problema del desempleo de acuerdo a las siguientes corrientes?
a) Materialismo Histórico-Dialéctico
b) Teoría Crítica

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AUTOEVALUACIÓN

En este apartado encontrarás las respuestas a las actividades de consolidación, compáralas con lo que contestaste; en caso de que tengas dudas revisa nuevamente el fascículo y/o consúltalas con tu asesor de contenido.

1. Porque en esta cultura tendrás la necesidad de conocer, comunicarte y adaptarte a una sociedad que tiene valores distintos a los nuestros.

2. Método: son los pasos que se siguen para alcanzar un fin determinado. Utilizarías el método empírico porque observas, escuchas, preguntas el significado de las cosas y consultas textos.

3. En la Teoría Racionalista conoces porque tienes idea de las costumbres y tradiciones de la cultura japonesa.

– En la Teoría Empirista conoces porque adquieres experiencia respecto a la cultura japonesa.
– En la Teoría Apriorista conoces porque tienes idea y experiencia de esta cultura.

4. El objeto de estudio, el método y la postura teórica.

5. La corriente Positivista estudia la sociedad basada en el método experimental, el cual es utilizado por las ciencias naturales tratando de aplicarlo a los fenómenos sociales.

– La corriente del Materialismo Histórico-Dialéctico estudia la sociedad en su aspecto dinámico e histórico, señala que la realidad social no sólo debe explicarla sino básicamente transformarla.
– La corriente de la Teoría Comprensiva estudia a la sociedad tomando en cuenta los valores que rigen o que se encuentran vigentes, para poder comprender la realidad social y de esta manera transformarla.
– La corriente de la Teoría Crítica estudia la sociedad en su contexto social, histórico y cultural.

 

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ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

Los ejercicios que a continuación te presentamos ayudarán a reafirmar lo que aprendiste. Para ello contesta las siguientes preguntas de acuerdo a la situación que se te plantea.

Situación: En el próximo ciclo escolar se abrirá una convocatoria para estudiar en Japón, entre los requisitos estarán: dominio del idioma, conocimiento de las costumbres y tradiciones de ese país.

1. ¿Por qué crees que se solicita el dominio del idioma, costumbres y tradiciones?
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1. ¿Qué es método? y ¿qué método utilizarías para conocer las costumbres y
tradiciones del Japón?. ______________________________________________________
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2. ¿Cómo explicarías esta situación para comprender la cultura de Japón de acuerdo a
las posturas Racionalista, Empirista y Apriorista?. __________________________________
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3. Si te solicitan un trabajo escrito sobre lo que has aprendido de esa sociedad,
basándote en algunas de las corrientes teóricas que has analizado ¿qué elementos
plantearías para realizar dicho reporte?. _________________________________________
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5. Menciona cada una de las características de las corrientes teóricas vistas en el
fascículo:
¿Cómo estudian la sociedad? y ¿qué método utilizan?. ______________________________
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