Ciencias Sociales 1

Ciencias Sociales 1 – Primer Semestre

FASCÍCULO 3. LAS CIENCIAS SOCIALES EN: ECONOMÍA, DERECHO, POLÍTICA,ANTROPOLOGÍA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA.


Las Ciencias sociales que estudian al hombre como sujeto social son la Antropología, la Historia y la Sociología, no obstante éstas se encuentran estrictamente relacionadas y se vinculan con el Derecho, la Economía y la Política.

En el cuadro siguiente se indican las características principales de estas tres ciencias sociales, poniendo énfasis en su objeto de estudio, los métodos que utilizan para realizar investigaciones y su finalidad.

CIENCIA QUÉ ESTUDIA CÓMO LO PARA QUÉ LO
ESTUDIA ESTUDIA
ANTROPOLOGÍA Al hombre en su evolución biológica y cultural. Apoyándose en los métodos de campo y el comparativo, este último se divide en diacrónico y sincrónico. Para explicar manifestaciones y fenómenos de la evolución biológica y cultural del hombre.
HISTORIA El desarrollo de la humanidad, a través de hechos históricos, sucesos, fenómenos o coyunturas. Utilizando la comparación, la observación y el análisis. Para comprender y explicar la sociedad actual.
SOCIOLOGÍA La vida del hombre en sociedad. Seleccionando el método más adecua do a la problemática y a la corriente teórica que se utiliza como sustento. Maneja métodos cuantitativos y cualitativos. Para explicar problemas sociales.

 

CAPÍTULO 2. CIENCIAS SOCIALES EN: ANTROPOLOGÍA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA


2.3 SOCIOLOGÍA

 

En el esquema siguiente puedes observar los elementos que considera esta Ciencia Social.

estudia

surge en el

se divide en

DELINCUENCIA PROSTITUCIÓN DROGADICCIÓN POBLACIÓN URBANA ALCOHOLISMO AGRESIÓN SEXUAL MALTRATO A LA

MUJER

apoyándose en

considerando

ESTRUCTURA SOCIAL

EMPIRISMO LA DINÁMICA SOCIAL

COMPARATIVO EL ORDEN SOCIAL ESTADÍSTICO EL SISTEMA SOCIAL

MATERIALISTA LA ORGANIZACIÓN SOCIAL HISTÓRICO GRUPOS HUMANOS

DIALÉCTICO ESTRATIFICACIÓN SOCIAL PSICOANÁLISTA INSTITUCIONES

para

como como

 

CAPÍTULO 2. CIENCIAS SOCIALES EN: ANTROPOLOGÍA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA


2.3 SOCIOLOGÍA

 

Lee el siguiente texto 6, en él encontrarás la descripción de diversas formas de comportamiento ante un mismo problema y contesta las preguntas que aparecen al final del mismo.

LECHE EN POLVO EN UN CENTRO DE SALUD DE VENEZUELA

Cuando el Ministerio de Salud y Asistencia Social de Venezuela inauguró clínicas rurales de salud materno-infantil, se distribuyó en forma gratuita leche en polvo a las madres que cumplían puntualmente con sus citas pre y posnatales. La distribución gratuita de leche tenía por objeto aumentar la asistencia a la clínica y proporcionar una mejor alimentación a las madres y a los niños. Algunos meses después, la asistencia a la clínica había aumentado satisfactoriamente, pero las complicaciones durante el embarazo así como los niveles de nutrición mostraban poca mejoría. Una encuesta reveló que muchas mujeres cambiaban la leche que obtenían del gobierno por licor y alimento para adultos. Se descubrieron varios factores responsables de esta inesperada situación.

a) Algunas madres, cuando se les preguntaba por qué no les daban la leche a sus hijos, interrogaban: “¿Es tan mala mi propia leche que debo usar este polvo?”. Estas mujeres se sentían amenazadas porque el programa lácteo hacía desmerecer su capacidad para cumplir el papel de madre al criar a sus hijos.

b) Otras madres consideraron injusto que sólo los más jóvenes de la casa se beneficiaran de la generosidad del gobierno. Al cambiar la leche por otros artículos, todos en casa, y en especial el marido, participaban en ella.

c) No se prestó atención inicial a la demostración de las formas más sencillas para mezclar la leche en polvo y las maneras como se podría combinar con otros alimentos.

Una vez que se comprendieron los factores sociales y económicos se tomaron medidas para combatir la costumbre de cambiar la leche por otros artículos. Las enfermeras en las clínicas recibieron instrucciones de abrir las latas antes de distribuirlas, haciendo de esta manera más difícil que las madres cambiaran la leche por otras mercancías. Luego hicieron demostraciones más cuidadosas sobre el modo de mezclar y utilizar la leche, premiando a las madres que realizarán esta tarea con más destreza e ingenio. Estas medidas incrementaron significativamente el consumo de leche y elevaron los niveles de nutrición.

1.- Contesta las siguientes preguntas: a) ¿Qué aspectos de este problema estudia la Sociología?.

b) ¿Qué método se utilizó para analizar el problema?____________________________________________________________

¿Por qué? ___________________________________________________________ La Sociología es la ciencia social que estudia el comportamiento del individuo en la multiplicidad de relaciones sociales, considerando grupos, dinámicas, organizaciones, funciones, control social, aspectos culturales, instituciones y movilidad.

 

 

 

 

 

6 Tomado de G.M. Foster. Antropología aplicada. Breviarios No. 232, FCE.

CAPÍTULO 2. CIENCIAS SOCIALES EN: ANTROPOLOGÍA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA


2.3 SOCIOLOGÍA

2.3.3 MÉTODOS.

Los métodos de la Sociología, al igual que en las otras ciencias, tienen su propia metodología que corresponde a la teoría y enfoque en que se quiera respaldar, auxiliándose así de un método específico retomado de las Ciencias Sociales.

Por ello, en esta área del conocimiento los métodos utilizados deben estar en relación directa con el enfoque o corriente teórica que utiliza el investigador social. En este sentido, tenemos que “existen dos grandes campos de las teorías explicativas de los acontecimientos sociales: la teoría funcionalista que describe la sociedad en forma ahistórica y estática, pues considera las transformaciones sociales como desviaciones o trastornos accidentales; y la teoría marxista que sostiene una explicación relativa e histórica”.5

En el cuadro siguiente se describen los principales métodos utilizados por la Sociología y su relación con las corrientes teóricas del pensamiento social.

CORRIENTE MÉTODO CARACTERÍSTICAS
TEÓRICA
Positivismo Empírico Observación de hechos, formulación de hipótesis experimentación (considerada como observación dirigida); comparación (de sociedades humanas y de animales); investigación guiada (considera que los fenómenos son medibles y empíricamente observables).
Funcionalismo Comparativo Enfatiza la significatividad que tengan fenómenos específicos en el conjunto del orden social, a través de las diversas acciones que desempeñan los individuos en determinado orden social. Tratando de encontrar con ella leyes que determinan la vida social interdependiente.
Estructuralismo Estadístico Considera a la sociedad como un todo estructurado y cada una de sus partes es una estructura constituida por partes que pueden ser estructurables; además se incorporan conceptos como: estructura, sistema, consenso y función.
Marxismo Materialista Histórico y Dialéctico Sus unidades de análisis guardan una dependencia entre sí; los hechos sociales no son más que determinadas realidades ocasionadas por un osado momento histórico que sirve de base al que le precede; además el término totalidad se adopta como metodología en el análisis de los hechos, es decir, considera causas y consecuencias de tal hecho; sus categorías de análisis tiene siempre un antecedente histórico y también interdependencia con otros aspectos que son objeto de estudio de otras disciplinas científicas del orden social; considera que la dinámica social se encuentra determinada por los hombres a través de : – Estructura y superestructura económica. – Tipo de propiedad sobre los medios de producción. – Relaciones sociales de producción. – Lucha de clases.
Teoría Crítica Materialista Histórico y Psicoanálisis Se inspira en el marxismo y en el discurso psicoanalítico, poniendo en evidencia los aspectos disfuncionales de la sociedad; señala los desequilibrios de una sociedad previendo su evolución; trata de demostrar cómo las frustraciones de los individuos, engendrados por los diversos sistemas sociales, son la causa de los variados problemas sociales, considerados como crisis de la sociedad; además, con el desarrollo y cambio que experimenta la sociedad (moderna-posmoderna) hay toda una serie de variables causales de los fenómenos sociales que pueden explicarse con nuevos paradigmas científicos; de ahí la interdisciplina en el estudio de las Ciencias Sociales.

 

 

5 CASTAÑÓN. J. ¨Sociología¨, en: Introducción a las Ciencias Sociales I. Material de Estudio para el SEA del C.B; pág. 272.