1.5.4 LECTURA EN VOZ ALTA


Leer es una palabra cuyo significado expresa un proceso, en el cual intervienen la identificación de grafías que, unidas, forman términos y conceptos que encierran una idea; éstos cobran significado en unión con otros y, dependiendo del contexto, expresan una idea completa. En la lectura en voz alta es necesaria la dicción, es decir, pronunciar claramente las palabras, deteniéndose en cada signo de puntuación.

La dicción es importante en la expresión oral; para lograrla es necesario articular con claridad cada vocal y consonante, además ejercitar la respiración.

Para mejorar la dicción se recomiendan los siguientes ejercicios:

  • Aspirar profundamente llenando de aire nuestro tórax y expelerlo con lentitud a la vez que se pronuncian una serie de números.
  • Vocalizar con un lápiz sostenido por los dientes, pronunciando el abecedario.
  • Finalmente practica lenta y rápidamente con trabalenguas, por ejemplo el siguiente:

En tres tristes trastos, tres tristes tigres trigo tragaban tras un trigal, tigre tras tigre, tigre tras tigre, en tres tristes trastos, trigo tragaban tras un trigal.

Otro factor importante, que debes contemplar durante la exposición oral de tus comentarios, es la entonación que le das a tus lecturas.

La voz como un medio de comunicación verbal marca la intención a través de la intensidad, tono y ritmo. En la lectura en voz alta la palabra escrita adquiere vitalidad y los signos de puntuación, sentido.

Leer en voz alta un escrito personal ayuda a que el mensaje sea más comprensible para el oyente. Al ser pronunciado por su autor, quien conoce el contenido e intención del discurso, se destacan las ideas principales, buscando impactar, interesar o estimular al que escucha.

Recuerda que durante una exposición oral o escrita, es necesario expresar de manera ordenada y sistemática, la información sobre un tema, e incluir la opinión sobre el mismo. Por esto, en toda exposición es necesario destacar las ideas principales para jerarquizar la información.

ACTIVIDAD DE REGULACIÓN

Para que puedas aplicar lo aprendido sobre la redacción y la expresión oral realiza lo que se indica a continuación:

1. Selecciona una lectura de corta extensión, puede ser una nota informativa, un cuento

o novela, o bien un artículo de divulgación científica (que incluso puedes retomar de tus otras asignaturas).

  1. Elabora un resumen que destaque lo más importante del texto.
  2. Lee en voz alta tu resumen, respeta los signos de puntuación, pronuncia con claridad cada palabra, modifica la intensidad, tono y ritmo de la lectura, según el énfasis que quieras darle a las frases. Esto lo puedes hacer frente a una o varias personas para que te ayuden a detectar los errores, o bien auxiliarte con una grabadora para que puedas escucharte y corregirte tú mismo. Al finalizar, anota tus observaciones para comentarlas después con el asesor.

EXPLICACIÓN INTEGRADORA

Ahora llega el momento de repasar lo que aprendiste sobre la redacción y la expresión oral. Revisa el siguiente esquema:

involucran

SELECCIÓN Y USO CORRECTO MANEJO DE LA LECTURA EN
ORGANIZACIÓN DE LOS SIGNOS PARÁFRASIS VOZ ALTA
DE IDEAS DE PUNTUACIÓN
IMPORTANTES
requiere de

DICCIÓN (pronunciación correcta) ENTONACIÓN (regulación de la intensidad, ritmo y tono de la lectura)

Tanto la redacción como la expresión oral deben caracterizarse por la:

− claridad − precisión − coherencia − ortografía

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