Con este fascículo aprenderás a desarrollar una investigación documental, con las fases y técnicas que la caracterizan. Así como la forma en que se redacta y expone oralmente un reporte de investigación.

Esto lo lograrás aplicando ciertas técnicas que permiten la planeación del trabajo, la recopilación y la organización de la información, como son la utilización de esquemas, cuadros sinópticos y fichas de registro y acopio de datos. Además de la práctica de las habilidades que has adquirido para estructurar y exponer un trabajo de investigación, con las características y elementos que favorecen su congruencia y claridad.

Todo lo anterior tiene la finalidad de que manejes este método de investigación en forma apropiada para elaborar los trabajos de las diferentes asignaturas que contribuyen a tu formación académica, y cuentes con este conocimiento para tu desarrollo profesional.

En casi todas las materias de estudio se te solicitan investigaciones, reportes, escritos y exposiciones orales. Por esta razón, es necesario tener un conocimiento global de todo el proceso de una investigación documental.

Antes de iniciar el estudio de este fascículo es importante que repases las habilidades adquiridas en la lectura y la redacción que te proporcionaron los anteriores fascículos, pues ahora se trata de que las apliques en una investigación documental.

En este fascículo se tratan elementos sobre tres temas vitales en tus actividades escolares: la investigación documental, la redacción y presentación de un reporte, y la exposición oral. Además de las explicaciones teóricas de estos temas te presentaremos algunos ejemplos y actividades que te facilitarán la comprensión del contenido.

Nuestro objetivo principal es que, paralelamente a la lectura de este fascículo, desarrolles una investigación documental. Sólo de esta manera el aprendizaje será efectivo, y lo podrás aplicar en el futuro.

En la medida que avances en el estudio de este texto encontrarás elementos que te permitirán superar errores frecuentes en la elaboración de trabajos escolares, y que sin duda te ayudarán en la lectura, redacción y expresión oral que requieras en un momento determinado.

ÁLVAREZ Coral, Juan. Taller de Lectura y Redacción 1 3a. ed. Editores Asociados

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ZACAULA Sampieri, Frida. Guía de Comprensión de Lectura. SEP/CONPES, México, 1988.

A continuación te ofrecemos una lista de raíces muy usuales en el lenguaje científico. Con ellas podrás deducir el significado de muchas palabras, de acuerdo con lo que viste en el Capítulo 2.

graf escribir gráfico

Raíz

helio hema(t), hemo hemer hetero hidro hip(o) homeo icono iso leuco lexic lipo mega men meso metr(a-o) miel mnem(o) morfo(o) necro neuro noso oligo onir onomat onto orto osteo pato ped – pai pir plast pseud . seud psic- psiqu(i) quir(o) sema taqui tecn tele termo toc

Significado

sol sangre día, duración del día diferente agua caballo semejante imagen, figura igual, semejante blanco palabra faltar grande mes en medio madre médula memoria forma cuerpo muerto nervio enfermedad poco ensueño, visión nombre lo que es, lo que existe recto, derecho hueso enfermedad niño fuego, fiebre modelar, formar falso alma mano señal rápido arte, habilidad lejos calor parto

Ejemplo

heliograbado hemofilia hemeroteca heterosexual hidrocéfalo hipocampo homeopatía iconografía isometría leucocito lexicografía lipotimia megalocéfalo menorragia mesodermo metrópoli mielopatía mnemónico morfología necrosis neurastenia nosocomio oligofrenia oniromancia, onírico onomástica ontogenia ortodoxo osteomelacia patología pedagogía, paidología pirético plasticidad pseudónimo psicosis quiromancia semántica taquigrafía tecnología telepatía termoterapia tocólogo