1.2 ELEMENTOS DE LA ORACIÓN
I. ¿Sabes cuáles son los elementos principales de una oración?. Escríbelos.
Las siguientes oraciones están desordenadas, ordénalas poniendo el sujeto, verbo y complemento como creas conveniente.
- primer/reina/en 1936/ María/viaje/La/hizo. _____________________________________________________________________
- aproximadamente/María/la/navegaba/60 km/Reina/por hora.
- _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
- siempre/servicio/perfecto/fue/su. _____________________________________________________________________
- A New York/última/de/ reina/vez/por/María/de southamton/la/navegó. _____________________________________________________________________
Como observaste en el ejercicio anterior fue necesario conocer el orden correcto de los elementos de la oración para entender el mensaje que se desea expresar.
La redacción correcta de una oración es un factor determinante para la comprensión de un texto, si analizas cualquiera de los textos revisados hasta el momento observarás que cada uno está integrado por párrafos y éstos a su vez por oraciones que se componen por sujeto, verbo y complemento.
El sujeto es quien realiza la acción, el verbo es la acción o la actitud que se efectúa y el complemento, también llamado predicado, es la descripción de la acción y la caracterización del sujeto.
TEXTO 9
II. Ahora lee con mucho cuidado el texto.
GOOD-BYE TO THE QUEEN MARY
The Queen Mary made her first voyage, from Southampton to New York, in 1936. In that year she was the biggest ship that man had ever made. She was taller than a 15-floor building, and her length, 311 metres, was almost three times the length of a football field.
In the 1920s and 1930s, crossing the Atlantic was still an event in people´s lives. Most people did it by sea. Ships were big and comfortable, and they were getting bigger and more comfortable. They were also getting faster. They crossed the ocean in nine days, then eight days, then a week. Each country tried to build a ship wich could make the voyage in a shorter time than her rivals.1 The British ship Mauretania help the record for twenty-two years. Then the French built the Normandie. The Normandie was the great rival of the Queen Mary.
1. Clasifica las oraciones subrayadas en el texto de acuerdo con el siguiente cuadro.
| SUJETO | VERBO | COMPLEMENTO |
|---|---|---|
2. Contesta las siguientes preguntas con en base en la información del texto 9. a) ¿El título en español es? ________________________________________________ b) ¿Quién es el Queen Mary? ______________________________________________ c) ¿Cuándo realizó su primer viaje? _________________________________________ d) ¿Las dimensiones del Queen Mary son? ____________________________________ e) ¿En cuántos días cruzaba el océano? ______________________________________ f) ¿Quién era su rival de la reina María? ______________________________________
La oración es importante para la comprensión de un texto, se integra por párrafos y éstos a su vez por sujeto, verbo y complemento