2.1.1 PERIODISMO INFORMATIVO

A continuación se incluye una información periodística. Léela y trata de contestar las preguntas que se hacen sobre ésta. Con ello reconocerás las características del periodismo informativo:

TEXTO 20

Exhorta Cousteau a defender el “genocidio por sobrepoblación20

Ante la cumbre de la Tierra, el famoso oceanógrafo dijo que la mecha del estallido demográfico está

prendida y queda poco tiempo para apagarla x

RÍO DE JANEIRO, 5 de junio (UPI, Reuter, AP, AFP y Efe).- El famoso oceanógrafo Jacques Cousteau exhortó hoy a los líderes mundiales a tomar acciones drásticas para detener el “genocidio” que representa el crecimiento descontrolado de la población, al tiempo que una convención sobre biodiversidad fue abierta a firma en Río-92.

En un discurso sombrío pronunciado en la Cumbre de la Tierra, Costeau dijo que sólo un gasto de proporciones “utópicas” podría hacer frente a las causas radicales de la explosión demográfica, que según él son la consideración de la mujer como ser inferior y la inseguridad financiera de los ancianos.

Ante una selecta audiencia que incluyó al presidente brasileño, Fernando Collor de Mello, y a los Reyes de Suecia, Cousteau advirtió que la falta de

20 idem. 6 de junio de 1992.

entendimiento entre las naciones ricas y pobres sobre las causas de la destrucción ambiental se estaba agudizando y podía llevar a un conflicto.

“La mecha conectada a una explosión demográfica ya está ardiendo. Tenemos menos de 10 años para extinguirla”, dijo el científico francés, quien llevó a las pantallas televisivas de todo el planeta las maravillas de la vida submarina.

“Detengamos este genocidio de acción lenta. Dejemos de pensar sólo en nosotros mismos y de reflexionar sólo en el corto plazo. Aseguremos a los niños por venir los mismos derechos que fueron declarados para sus padres”, agregó.

“Durante los 80 años de mi vida, la población mundial se ha triplicado, pasando de 1 700 millones en 1910 a 5 400 millones hoy. Si no hacemos algo, dentro de 80 años más llegaremos a la absurda cantidad de 16 000 millones de seres humanos”, agregó Cousteau.

Aun cuando la población se estabilizara en 12 000 millones de seres humanos, sería imposible dar condiciones de vida decentes a tanta gente.

“Sobrevivir como ratas no es lo que deberíamos legar a nuestros hijos y nietos”, dijo.

Ahora responde:

¿Qué sucede?.

¿Quién lo hace?.

¿Dónde?.

¿Cuándo?.

¿Cómo?.

¿Por qué?.

Tus respuestas deben ser parecidas a las que a continuación se ilustran: ¿Qué sucede?. Alguien exhortó a los líderes mundiales a tomar acciones drásticas para

detener el “genocidio”.

¿Quién lo hace?. El famoso oceanógrafo Jacques Cousteau.

¿Dónde se da conocer?. En la Cumbre de la Tierra.

¿Cuándo?. El día 5 de junio.

¿Cómo se produce el hecho?. En un discurso sombrío ante una selecta audiencia

¿Por qué?. Por el crecimiento descontrolado de la población.

Como podrás darte cuenta, el texto periodístico que acabas de leer es lo que conocemos como nota informativa. A continuación te recordamos sus características, además de abordar el esquema de redacción que sigue.

La nota informativa se caracteriza por responder a las preguntas anteriores en su primer párrafo. Para localizar con mayor facilidad los elementos necesarios de la nota informativa, podemos obtener las respuestas de la siguiente manera:

¿Qué?

Es el acontecimiento al que se hace referencia. Dentro de la oración lo encontramos en el predicado (verbo y complementos).

¿Quién?

Es el sujeto o quien ejecuta la acción dentro de la oración.

¿Dónde?

Es el lugar en que se efectúa la acción. Aquí debemos tener cuidado, pues en ocasiones se dan declaraciones que se hacen en otros lugares. En la nota periodística que sirve de ejemplo se hace referencia al mundo, pero la declaración de Cousteau se efectúa en Río de Janeiro. Dentro de la oración corresponde al complemento circunstancial de lugar.

¿Cuándo?

Es la fecha o momento en que se efectúa la acción. En la nota informativa aparece, por lo general, después del lugar, en la oración correspondiente al complemento circunstancial de tiempo.

¿Cómo?

Plantea cómo se produce el hecho. Gramaticalmente se localiza como el complemento circunstancial de modo.

¿Por qué?

Son los motivos que tuvo el sujeto para efectuar la acción; proporciona los antecedentes del suceso.

¿Para qué?

Se refiere a la finalidad que se persigue. El para qué no aparece con frecuencia en la nota informativa, sino que, por su intención, lo encontramos en el artículo, la crónica, el reportaje, el editorial.

Una buena nota informativa inicia con el aspecto más interesante o culminante del hecho mismo (clímax), posteriormente retoma elementos de menor importancia (interés secundario) y por último concluye con los detalles superficiales de la información.

La nota informativa presenta el esquema llamado pirámide invertida.

INTERÉS DECRECIENTE

SUCESO

ANTECEDENTE

CONSECUENTE

¿Por qué crees que la información se debe exponer en este orden?, ¿qué ventajas tiene el hacerlo de esta forma?.

En conclusión, el orden que se desarrolla en la nota informativa es:

SUCESO

Debido a la utilización de la pirámide invertida en la presentación de la información y por la característica del periódico de presentar hechos consumados, en las primeras líneas de la información deberán aparecer las respuestas a las preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿cómo?.

ANTECEDENTE

Se presenta después del enunciado del suceso. Es la respuesta a la pregunta ¿por qué? y pretende brindar la información que permita al lector obtener la secuencia del hecho que se notifica.

CONSECUENTE

Responde a la pregunta ¿para qué? y no siempre está explícita en la nota informativa. Se puede reconocer por el anuncio de hechos que se expresan.

1. Lee la siguiente nota informativa y contesta las preguntas que aparecen al final de ésta. Aplica lo que hemos visto hasta el momento.

TEXTO 21

Guerrilleros guatemaltecos asesinaron a un campesino: el ejército21

GUATEMALA, 5 de junio (ANSA).- El ejército nacional acusó hoy a un grupo de guerrilleros de Según el militar, los subversivos secuestraron al secuestrar y asesinar a un campesino, además de campesino Pedro Pérez López por negarse a torturar y herir gravemente al padre por negarse a colaborar con la guerrilla, al igual que su padre, Diego colaborar con ellos. Pérez, “a quien enterraron vivo después de herirlo de

gravedad”. “Un grupo de insurgentes secuestró y, posteriormente, fusiló a un campesino por haberse Yon Rivera afirmó que cuando un juez, dos policías y negado a colaborar” el miércoles pasado, y un centenar de vecinos se dirigían al lugar del crimen “también fue secuestrado el padre de la víctima, a fueron interceptados por el mismo grupo de quien enterraron vivo luego de herirlo de insurgentes, quienes “descaradamente le informaron gravedad”, informó el vocero castrense, capitán que habían matado a Pérez López por negarse a Alberto Yon Rivera. colaborar con ellos”.

El hecho ocurrió en la aldea Tojalic, en el departamento de Quetzaltenango, 217 kilómetros al occidente de esta capital.

SUCESO

¿QUÉ?

¿QUIÉN?

21 ibidem.

¿DÓNDE?

¿CUÁNDO?

ANTECEDENTE

¿POR QUÉ?

CONSECUENTE

¿PARA QUÉ?

2. Determina algún tema sobre un acontecimiento de tu medio, recopila la información y ordénala de acuerdo con el esquema de presentación de la nota informativa.

Escríbela en tu cuaderno para revisarla después con tu asesor.

 

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