Para complementar estos temas y lograr una mejor comprensión de ellos, se recomienda la lectura, análisis y discusión de los siguientes artículos:

–

“¿Cómo nació la Ecología?”. (Mundo Científico No. 8. Vol. 10, enero 1990)

–

“Una breve crónica de Ecologismo en México”, (Rev. Ciencias. Especial 4. 1990)

–

“La Ecología ante la crisis global”. (Ciencia y desarrollo. Mayo-junio 1991)

Estas lecturas darán una idea más amplia de la ubicación del campo de estudio y el método de trabajo de la Ecología; también permitirán adquirir una actitud analítica y reflexiva acerca de los problemas ecológicos que se presentan tanto en México como en el resto del Mundo.

También se sugiere realizar una visita a un jardín botánico, que puede ser el de Ciudad Universitaria o el de Chapultepec, para que el alumno elabore una lista de los factores bióticos y abióticos y explique la relación que existe entre ellos; que identifique las adaptaciones de los organismos a estos ambientes y compare las diferencias entre una especie y otra. Con esta información, se solicitará que formule los conceptos de nicho ecológico y hábitat.

Posteriormente visitar un parque zoológico y realizar la misma actividad.

Se puede hacer una visita al Museo Universum e ir a las salas de Biodiversidad y la Medio Ambiente, para que el alumno identifique las adaptaciones de los organismos, tanto animales como vegetales, que viven en los diferentes tipos de ecosistemas, así como los factores abióticos que los caracterizan.

POBLACIONES CARACTERÍSTICAS DINÁMICA POBLACIÓN HUMANA

Características No. de Org/Área Densidad Potencial Biótico

Capac.Reproduc.Condic . Opt.

Densidad Alta Distribución

Resistencia Ambiental Azar,Unifor.,Agrgados

Fact. Contra Pot. Biot.

Distribución Agregados Migración

Factores Migración ConstanteEmigración/Inmigración

Densdoind/Densodepe

Natalidad Factores

Natalidad elevada No. de Nacimientos

Extrínsec/Intrinsec. Mortalidad reguladaMortalidad Por tecnog. Y CienciaCrecimiento

No. de Fallecimientos Dos tipos Proporción de SexosProporción de sexos

Varía por guerras,ExponencialNo. Hembras y No. de

Se denom en “J”

Machos Proporción de Edades Varía por Países En EquilibrioProporción de edades

Se denom. En “S”

Supervivenvia

Tres Tipos Hasta etapa senil Supervivencia Tres tipos Dinámica

Potencial Biót.elevado Control de Resisten. Ambient.

Crecimiento Exponencial por

44

Uso de Herram. Agricul.Industrializ.

En estos ecosistemas hay interacción de materia y energía entre seres vivos y el medio que los rodea, pero en ellas es el ser humano quien participa aportando tanto materia como energía. De esta manera, la energía solar no es la única fuente de energía en estos ecosistemas y puede ser que la estabilidad y el equilibrio que alcancen sean temporales, haciendo que el ecosistema perdure por un tiempo relativamente corto en proporción con el lapso de tiempo que perdura un ecosistema natural. Ejemplo de éstos ecosistemas son: un campo de cultivo, un acuario o un jardín entre otros.

También son ejemplos de estos ecosistemas las ciudades o ecosistemas urbanos, “…los que dan la ilusión de autosuficiencia, eficiencia e independencia de los procesos naturales, no son autosustentables” (Miller, Tyler, Ecología y Medio Ambiente) pues consume gran cantidad de alimentos y generan gran cantidad de desechos no reintegrables al sistema. Estos sistemas se revisarán con mayor detalle en el siguiente tema (o ya se han revisado en el fascículo No. 2 en población humana.

La siguiente actividad te ayudará a recordar las características de los ecosistemas, contesta brevemente las preguntas:

1. ¿Cuáles son las diferencias entre población, comunidad y ecosistemas? ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
1. ¿Se puede hablar de biotopo en los niveles de organización de población y
2. comunidad? Argumenta tu respuesta. ____________________________________________________________________
1. Si consideramos que tu casa es un ecosistema ¿Qué constituiría el biotopo y qué la
2. biocenocis? ____________________________________________________________________
1. En el paréntesis de la derecha escribe una “V” si la oración es verdadera y una “F” si es falsa.

a) El flujo de materia y energía de los ecosistemas artificiales dependen de las ( ) actividades de cada una de las poblaciones que lo componen.

b) Los ecosistemas naturales son eternos manteniendo su equilibrio y estabilidad ( )

c) La única fuente de energía de los ecosistemas naturales es la solar ( )

d) Un buen ejemplo de ecosistemas naturales es la selva lacandona de nuestro ( ) país.

5. Realiza una nueva redacción correcta para las oraciones que consideres falsas.

En relación con la acción del medio sobre el desarrollo de un país autores como Huntintong consideran que es el medio, la naturaleza lo que determina la diferencia entre países pobres y países ricos, concepto que se ha llamado el “determinismo geográfico”, en el que se establece, que el atraso de los pueblos en cuanto a su organización económica, política, social y cultural es debido a los climas tropicales o desérticos en los que se ubican. Esto impulsaría que países como Latinoamérica; la India entre otros no podrían desarrollarse por si mismos, pues la adversidad del medio lo dificulta al grado de impedírselos.

Actualmente es conocido que estas teorías no explican las verdaderas causas del desarrollo de la humanidad y exageran la acción del medio y justifican el dominio de unos países sobre otros, lo que implicaría la imposibilidad de lograr un desarrollo político económico y social por acción del medio.

Sin embargo, hay evidencias muy claras de el papel transformador del hombre sobre la naturaleza por el ceso de la tecnología y la organización del trabajo propiciándose una distribución desequilibrada de la riqueza.

Desafortunadamente ese papel transformador ha sido fundamentalmente irracional, basado en el desconocimiento de las leyes naturales y ha provocado graves daños al planeta, como ya se menciona en los párrafos anteriores.

Así surge la necesidad de planear el desarrollo futuro del planeta para detener el deterioro que este ya sufre, de forma que actualmente ese desarrollo permita la sostenibilidad del ambiente.