ACTIVIDAD DE REGULACIÓN
1. Entre el positivismo y el marxismo se detectan algunas divergencias. Elabora un
cuadro comparativo donde señales las diferencias que existen entre estas dos
corrientes del pensamiento social. Para realizar la actividad te sugerimos apoyarte
en el cuadro siguiente:
ASPECTOS Y CORRIENTES | POSITIVISMO | MARXISMO |
Teóricos principales | | |
Aspectos que consideran en el estudio e interpretación de la realidad | | |
Características del método que utilizan | | |
Características del “científico social” | | |
Principales aportaciones | | |
2. Por televisión presentan diversos noticieros donde analizan algunos hechos sociales,
observa algunos. ¿Tienen alguna tendencia relacionada con el positivismo y/o con el
marxismo?.________________________¿Por qué piensas esto? ______________
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1.- A continuación presentamos un esquema del sistema educativo, a partir del cual realiza lo que se te pide:
a) ¿Cómo interpretarías al sistema educativo?.
b) ¿Cómo lo interpretarías desde el punto de vista de la corriente
estructuralista?.
En ambas explicaciones incluye todos los elementos de análisis que se mencionaron en cada apartado.
En el apartado anterior revisaste las características principales de las corrientes teóricas del pensamiento social. Analiza la interrogante siguiente y fundamenta tu punto de vista.
¿ Por qué las distintas corrientes del pensamiento social dan diferente explicación del
objeto de estudio?.
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